Õppelaenuvõlg võib avaldada tohutut mõju teie finantselu kõikidele aspektidele – uuringud on näidanud, et õppelaenukoorem lükkas edasi eluaseme ostmise, pensioniks kogumise ja isegi hädaabifondi loomise plaanid paljude aastatuhandete jaoks. Kuid selle nädala episoodis Raha konfidentsiaalne taskuhäälingusaade, saatejuht Stefanie O'Connell Rodriguez uurib õppelaenu võla teist suurt mõju: suutmatust säästa, et aidata katta laste kolledžikulusid.

Ohio osariigis Columbuses asuv 40-aastane kahe lapse ema Rita (mitte tema pärisnimi) on hädas õppelaenu võla all. 'Minu lapsed lõpetavad kolledži ja me maksame endiselt tema laenud tagasi,' ütleb ta.

Rita ütleb, et kuna ta ei suuda oma laste jaoks raha ära panna, tunneb ta end vanemliku läbikukkumisena, kuna ta saab nende jaoks 529 plaani raames ära panna vaid 50 dollarit kuus. 'Mu vanemad said seda minu eest teha – ma tahan, et saaksin seda nende eest teha,' ütleb ta.

O'Connell Rodriguez pöördus raamatu autori Ron Lieberi poole Teie hind Maksa kolledži eest : täiesti uus tegevuskava suurimaks otsuseks, mille teie pere kunagi teeb nõuandeid selle kohta, kuidas mõelda oma laste ülikooliteekonnale. Ta juhib tähelepanu hirmu- ja süütundele – ja pisut snobismile –, mis võivad õhutada iga vanema katset teha Ivy League’i ja väga konkurentsivõimelised koolid oma lastele võimaluseks.

Me tegeleme vanematena täiskasvanute loomisega. Me ei tegele kolledži üliõpilaste tootmisega, kus edu mõõdetakse ainult selle järgi, kas teie laps jõuab kohta, kus võetakse vastu vaid ühekohaline protsent üliõpilasi.

— Ron Lieber, autor Hind, mida maksate kolledži eest: täiesti uus tegevuskava suurimaks otsuseks, mille teie pere kunagi teeb

Ron soovitab oma rahaasjad korralikult üle vaadata ja lapsega realistlikult arutada, mida saate endale lubada – ja tehke seda varakult, kui teie laps läheb 8. klassi.

Enne edasiliikumist ja nelja-aastase kraadiõppe lõpetamist mainekas ülikoolis kaaluge kulude vähendamise võimalusi, näiteks kogukonna kolledži põhitõdede katmist. Ja mõelge, kas need kõrgetasemelised koolid pakuvad tõesti kvaliteetset haridust võrreldes soodsamate võimalustega. 'Vanemad peavad oma mõtted selle kohta täielikult ümber pöörama, ' ütleb Lieber. 'Sest harjutuse mõte ei ole mingis nimesildi kolledžis. Harjutuse mõte on hästi kohanenud täiskasvanu, kes läheb maailma ja leiab midagi, mille vastu ta on kirglik, ja saab õnnelikuks kõiges, mida ta otsustab kogu ülejäänud täiskasvanuea endaga teha.

Vaadake selle nädala episoodi Raha konfidentsiaalne 'Mul on endiselt õppelaenuvõlg 51 000 dollarit.' Kuidas ma saan säästa oma laste kolledžihariduse jaoks?” – O'Connell Rodriguezi ja Lieberi täieliku vestluse kohta, mis käsitleb kolledživõlgade tasumise tasakaalustamist ja lapse hariduse jaoks säästmist. Raha konfidentsiaalne on saadaval aadressil Apple'i taskuhäälingusaated , Amazon , Spotify , Õmbleja , Mängija FM või kus iganes oma lemmikpodcaste kuulate.

Ärakiri

Maria : Tead, kui ta tahab kolledžisse minna, tahan ma öelda, et jah, ma saan sind aidata. See oleks nii raske, kui ma ütleksin, et ma tean, et tahad ülikooli minna, kuid ei saa oma unistust teoks teha, sest ma maksan ikka veel 600, 700 dollarit üliõpilasvõlga.

Stefanie O'Connell Rodriguez: See on Money Confidential, Kozel Bieri podcast meie rahalugudest, võitlustest ja saladustest. Mina olen teie peremees Stefanie O'Connell Rodriguez. Ja täna on meie külaline Ohios Columbuses elav 40-aastane kahe lapse ema, keda me kutsume Ritaks – mitte tema pärisnimeks.

Rita: Ma arvan, et mul on rahaga väga hea suhe, kuid meie õppelaenu võlad on see must pilv, mis on meie elude kohal igavesti olnud.

Stefanie O'Connell Rodriguez: TO 2021. aasta uuring USA aastatuhandete vanuses 33–40 eluaastat leidsid, et 23% piiras pensionimakseid, 27% viivitas kodu ostmisega ja 24% kärpis oma erakorraliste säästude kogumist käimasolevate õppelaenumaksete tõttu.

Rita: Mul oli õnn, et mu pere maksis õppelaenu tagasi. Mu abikaasa läks hilisemas elus kooli. See tähendab, et tema võlg sai alguse kolmekümnendate aastate alguses ja ta võttis lõpuks välja rohkem, kui arvatavasti vajas, ja nüüd oleme ummikus.

Pärast seda, kui oleme viimase kaheksa aasta jooksul tõsiselt maksnud, on meil endiselt umbes 51 000 dollarit võlgu. Tundub, et me lõhkume mäge, mis ei lähe kunagi kuhugi.

Tema saldo algas umbes 65 000 dollarist.

Seega kulutasime ühel hetkel peaaegu 750 dollarit kuus ja kokku teenisime umbes 50 000 dollarit. Nii et kui me saame nagu maksudeklaratsioonid või midagi sellist, viskaksime selle peale raha.

Ja siis vist umbes kolm aastat tagasi hakkasin rohkem kandideerima direktori poole. Seega suutsime maksta põhiosa eest umbes 50–100 dollarit rohkem, olenevalt sellest, kus me rahaliselt asume

Ja 2019. aasta märtsis müüsime selle SoFi-le, et meil oleks see fikseeritud intressimäär, sest see on see, mis meid pidevalt tapas, meie palgatšekkide vahel liikumine või see, mida me tegime, tappis meid. Meil oli ka sel ajal kaks last. Nii et okei, me peame midagi ette võtma, et see sama makse jääks, mis siis kahjuks pani meid tagasi sellisesse olukorda, et oh, teil on nüüd 20 aastat aega selle tasumiseks.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Mida sa tunned, kui sellele mõtled?

Rita: See on naeruväärne. Ma sõna otseses mõttes naeran, sest mulle tundub, et mu lapsed lõpetavad kolledži ja me maksame endiselt tema laene.

Ma isegi ei tea, mida praegu veel teha. Nagu oleksin proovinud raha loopimist. Olen proovinud sellest lahti saada. Tundub, et miski ei tööta, see number lihtsalt ripub pidevalt meie pea kohal.

Meil on ka peaaegu kahe- ja nelja-aastane, keda püüame säästa, et nad ei oleks samas olukorras, milles oleme.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Sarnaselt Ritale on paljudel millenniumlastel nüüd oma lapsed ja nad hakkavad mõtlema, kuidas säästa nende kolledži haridus, sageli töötades samal ajal oma õppelaenu võla tasumiseks.

Niisiis, arvestades teie kogemusi kõrghariduse ja õppelaenu protsessiga, kuidas te sellest arvate, mida te oma lastel kolledžis teeksite?

Rita: Oh jumal küll. Ma tunnen nagu. Mu abikaasa ja mina mõlemad tegelesime oma kirgedega. Mina sain kunstikraadi, tema inglise keele, eks. Nii et keegi ei teeni nende asjadega palju raha. Aga mida ma arvan, et pean oma tüdrukutele ütlema või millest ma mõtlen, on see, et alustage kogukonna kolledži tasemelt ja vaadake, kui väga teile meeldib see, mida te kavatsete teha.

Ja kui see teile meeldib, leiame võimalusi stipendiumide saamiseks. Kui te seda ei tee, pole me sellesse palju raha investeerinud, teate? See tapab mind, sest ma tahan, et nad teeksid seda, mida nad tahavad. Ma tahan, et nad oleksid need, kes tahavad, ja et neil oleks sellised võimalused nagu meil. Kuid ma ei taha, et see juhtuks nendega, kui nad on 40-aastased.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Milliseid tundeid tekitab sinus mõte nende haridusse rahaliselt mitte panustada?

Rita: Oh, nagu ebaõnnestumine, nagu vanemlik ebaõnnestumine.

Mu vanemad said seda minu eest teha. Ma tahan, et saaksin seda nende heaks teha.

Siin Ohios on midagi, mida nimetatakse Ohio 529 kontoks, mis on mõeldud minu laste säästmiseks. Nii et niipea, kui nad mõlemad sündisid, avasime neile kontod ja panime kummalegi kuu peale 50 dollarit.

Kuid ma tean, kui ma vaatan neid numbreid, mida oleme nende jaoks sellel kontol kogunud. Ma mõtlen, et 18-aastaseks saades maksavad nad tõenäoliselt semestri eest. Tundub, et see ei maksa palju

Stefanie O'Connell Rodriguez: Tundub, et teil on nende kolledži jaoks säästmiseks palju selgem ja tahtlikum struktuur kui oma pensionile jäämiseks.

Rita: Oh, absoluutselt. Jah.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Mis sa arvad, kust see pärit on?

Rita: Äkki ema süü? Ma tõesti arvan, et see on sellepärast, et ma tahan neile parimat ja mõtlen ülejäänu enda eest välja. Nad tulevad esikohale, ükskõik mis.

Ausalt öeldes peaksin võib-olla iga tüdruku makseid 25 dollari võrra kuus vähendama. Nii et pange meie omale 50 dollarit ja igaühele 25 dollarit. Tunned end lüüasaatuna.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Harjumus on olulisem kui summa – saate alati hiljem optimeerida, muuta, nihutada. Ma arvan, et selle paika panemine on midagi, mida te oma plaani kaasate, isegi kui see pole sellel tasemel, nagu soovite. Asi on rohkem harjumuses ja selle paigas, kui selle täiuslikus paigas. kuidas sa 529 plaanidest teada said?

Rita: Mul oli sõber, kellel oli juba laps, ja ta arvas, et sa pead oma lastele selle 529 asja hankima ja ta tõmbas mind sellesse. Nii et mulle meeldib natuke sügavamale kaevata. Ma mõtlesin, et okei, see on lihtne. seal on väike osa sellest, kus saate vanavanemad või sugulased panustada, mille eesotsas nagu iga jõulumeil või igal jõuluajal, ma olen nagu, palun, nad ei vaja rohkem mänguasju. Lihtsalt panustage nende haridusse.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Kas teil on tunne, kuidas alustaksite vestlust kolledži ja taskukohasuse kohta?

Rita: Ma arvan, et niisama läbipaistvus rahaga on see, kuidas me peame asjadele lähenema.

Ja pole maagilist turvavõrku, mis tõmbaks nad välja mõnest otsusest, mida nad teevad, nii et peaksite oma raha kulutamisega tõsiselt tegelema. Nii õpetasid mu vanemad mind rahale väga kriitiliselt mõtlema ja neile võimalikult kiiresti pensionikonto hankima.

kuidas kraega särki kokku voltida

Sest ma mõtlen, et mul ei olnud seda enne kolmekümnendat eluaastat ja mu abikaasal ei ole ikka veel ja ta on neljakümnendates, seega veenduge, et nad oleksid valmis edu saavutamiseks enne, kui nad isegi karjääri alustavad või oma kooliteed alustavad. karjäärid.

Kuid kindlasti meeldib proovida neid õpetada niipea, kui nad suudavad säilitada, kuidas need pisiasjad teie raha ja krediitkaartide, õppelaenu ja pensioniga mõjutavad üksteist ja mõjutavad teid hiljem. Ja see on siis, kui sa tõesti hakkad seda tundma, sest sa ei tunne seda kohe.

Kui olete 40-aastane, on see teie meelest igal õhtul enne magamaminekut, nagu te ei magaks enam kunagi. Laine lööb sulle vastu ja sa ei tea, mis tulemas on. Ja siis oled vee all ja mõtled, et oled läbikukkunud.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Kuigi paljud tunnevad end endiselt oma õppelaenu tõttu koormatuna, 77 protsenti vanematest aastatuhandetest ütlesid, et nad lükkaksid pensionile jäämise edasi, et maksta oma laste hariduse eest, kui nad peaksid seda tegema.

Kuid kuna millenniumi põlvkonna vanimad liikmed, nagu Rita, on 40-aastased või lähenevad sellele, on sotsiaalkindlustuse tulevane tase ebaselge ja isiklikel pensionisäästudel on suurem kaal, kuna pensioni ja isegi 401 tuhande krooniga töökohti väheneb. vähem ligipääsetav tasakaal mineviku tagasimaksmise ja tuleviku jaoks säästmise vahel – nii enda kui ka laste – võib tunduda võimatu

Nii et pärast pausi räägime New York Timesi kolumnisti Ron Lieberiga sellest, kuidas hallata rahalist ja emotsionaalset miinivälja, mis on seotud säästmise ja kolledži eest maksmisega – kui Lieber oma uues raamatus märgib, Hind, mida maksate kolledži eest, teie kogu õppemaksu arve võib olla suurem kui see, mida mõned pered oma kodu eest maksavad.

Ron Kallis: See on tõesti suur arv. See on väga segane. See hõlmab meie lapsi. Teate, see on selline asi, mis on nagu eritellimusel ehitatud, et teid öösel üleval hoida, kuid selle edasilükkamine ja planeerimata jätmine ei ole õnne retsept. See on lihtsalt retsept tulevase ärevuse ja võimaliku pettumuse jaoks, sealhulgas teie lapsele pettumuse valmistamine.

Stefanie O'Connell Rodriguez: See on Ron Lieber, New York Timesi 'Sinu raha' kolumnist ja selle autor Hind, mida maksate kolledži eest: täiesti uus tegevuskava suurimaks otsuseks, mille teie pere kunagi teeb — Märkus, ma intervjueerisin Ronit tema New Yorgi kodust videovestluse kaudu, nii et võite meie vestluse taustal aeg-ajalt sireene kuulda.

Ron Kallis: On ahvatlev muuta finantsplaneerimine ja kõik sellega seotud kompromissid omamoodi veretuks majandusteaduseks, kuid see pole sugugi see. Ja kuna sellega on seotud nii palju tundeid, eriti kui lapsed segatakse, on peaaegu võimatu anda inimestele praktilisi nõuandeid, mis põhinevad täielikult teadusel ja andmetel, mis on lahutatud tugevatest tunnetest, mis meil on seoses sooviga oma laste eest hoolitseda. . eks? Seega teate selles konkreetses kontekstis nõuandeid kompromisside kohta kolledži säästmise ning võlgade tagasimaksmise ja pensioniks säästmise vahel. Ee, tead, sageli läheb midagi sellist, eks?

Kui midagi halba juhtub ja hapnikumaskid kukuvad, pange need kõigepealt endale. eks? See on lihtsalt vastuolus kogu inimloomusega.

Julgustan inimesi matemaatikale vastu astuma. Ja nii et kui teie õppelaenu võlg tiksub seitsme- või kaheksaprotsendilise intressiga, kuna te ei konsolideerinud kahe-kolme protsendiga ja teil on võimalus töökohaplaanis pensioniks koguda, siis see sobib. teie säästud. Teate, see sobib 50% tootlusega või 100% tootlusega kohe. Ma väidan, et on rumal seda tagasi lükata, eks? Nii et võib-olla säästate ainult nii palju, et saaksite mängu ja seejärel suunate ülejäänud osa oma 8% võlale ja säästate siis 50 dollarit kuus oma laste jaoks, alustades niipea kui võimalik.

Et saaksite vähemalt teha vähem kompromisse või rohkem valikuid tagaküljel. Kuid vaadake, meie kõigi jaoks on meie finantselus peaaegu iga päev mingi kompromiss. Ja kuna kolledž on nii kallis, on kurb tõsiasi, et 90% või 95% meist peavad selles kontekstis rahale tõsiselt mõtlema.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Kui miski on emotsionaalselt nii laetud, siis kuidas leiate, et suudate natuke matemaatikat sisse tuua, andes samas emotsionaalsele kogemusele usaldust?

Ron Kallis: Ma arvan, et see peab algama emotsioonidega, mis kõige tõenäolisemalt esinevad, kui tegemist on eriti kolledžiga.

Seega on neid vähemalt kolm, mis on teatud koguses peaaegu alati olemas. Esimene neist on hirm. Kardate, et teie laps langeb sotsiaalse klassi redelil alla, kui teete vale liigutuse, kui te ei kuluta piisavalt, kui te ei laena piisavalt. Õige. Kõik need plaanid, mida olete selle lapse jaoks kaks aastakümmet teinud, ei tähenda midagi.

See ei pruugi olla tegelikkuses põhjendatud, eks. Kuid tõenäoliselt kogevad inimesed oma laste ümber hirmu kõikvõimalikel ratsionaalsetel või irratsionaalsetel põhjustel. Ja eriti kui veetsite ise aastakümneid täiskasvanueas sotsiaalse klassi redelil üles ronides, olenemata sellest, kust olete alustanud, või kui olete ise kogenud liikuvust allapoole.

Te ei taha, et teie laps seda jätkuvalt kogeks. Nii et seal on hirm. Siis on süütunne – süütunne, et sa ei teeni piisavalt, süütunne, et sa pole piisavalt säästnud, süütunne, et sa ei tee oma lapse heaks, mida su vanemad said sinu heaks teha.

Süütunne, et sa ei maksa oma lapse eest täit teenustasu. Kui lubasite endale aastakümneid, et loote olukorra, mis on palju erinev sellest, mille läbi elasite, eks. Saate saata end tuhandele erinevale süümepiina teekonnale.

Ja siis on snobism, eks? Privaatne peab olema parem kui avalik. Kallim peab olema parem kui odavam. Messingist nimesilt peab olema tähendusrikas ning selle eest tasub venitada ja laenata veel kümneid tuhandeid dollareid, nii et me peame nende asjadega silmitsi seisma, neid sellena ära tundma, pidama ausaid vestlusi iseendaga, oma abikaasa või mõne inimesega. usaldusväärne nõustaja või terapeut või sõber, kellel on lihtsalt parem emotsionaalne ja rahaline mõtlemine, eks? Seega seisate kõigepealt nende emotsioonidega silmitsi ja seejärel vaatate kompromisse.

Ja osa emotsioonidega silmitsi seismisest on lihtsalt iseendale ütlemine, tead mis. Praegu on asjad teisiti kui siis, kui ma kolledžisse läksin – kui ma läksin kolledžisse. Asjad erinevad sellest, kui mu vanemad mind elasid või ei elanud. Asjad võivad olla kardinaalselt kallimad. Ja on ka selge, et täiesti hea haridus on saadaval sadades ja sadades bakalaureuseõppeasutustes.

Ja nii et kui me ei saa endale lubada kohta, kus ma käisin 20 või 30 aastat tagasi ja mis on nüüdseks muutunud väga uhkeks, kalliks ja valivaks, pole see maailmalõpp. Te ei ole pakkujana ebaõnnestunud.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Üks asi, mis mind kolledži vestluse juures alati pettumust valmistab, oli kolledži seadmine lõppeesmärgiks, erinevalt etapist, mille te läbite.

Peaaegu tundub, et seame end üles raamistiku jaoks, kus me loomulikult ohverdame kõik, sest see on kõik, see on lõpp, mitte aga see oli alles algus.

Ron Kallis: Absoluutselt. Nii et lastekasvatuse vaatenurgast on lihtne selle asja pärast pähe ajada, eks? Sest lapsevanemana on tunne, et nad lahkuvad ja ei tule tagasi. Võib-olla tulevad nad suveks tagasi. Õige. Te ei taha, et nad 22-aastaselt tagasi tuleksid, sest see on omamoodi ebaõnnestumine käivitamisel.

Õige. Teate, et see on mitmel viisil lõpp ja kust nad kaitseraua kleebise saavad, paned auto peale, eks? Või Facebooki dressipluusi paljastamine või Instagram lastele. Õige. Teate, see tundub nagu trofee, teie enda saavutuste kuldtähe mõõdupuu, mitte ainult lapse kasvatajana, vaid ka abiandjana.

Ja ma lihtsalt julgustaksin inimesi seda täielikult ümber pöörama. Sest harjutuse mõte ei ole mingis nimesildi kolledžis. Harjutuse mõte on hästi kohanenud täiskasvanu, kes läheb maailma ja leiab midagi, mille vastu on kirglik, ja saab õnnelikuks kõiges, mida ta otsustab oma ülejäänud täiskasvanuelu endaga teha.

See on sinu töö. Me tegeleme vanematena täiskasvanute loomisega. Me ei tegele kolledži üliõpilaste tootmisega, kus edu mõõdetakse ainult selle järgi, kas teie laps jõuab kohta, kus võetakse vastu vaid ühekohaline protsent üliõpilasi. See ei seisne selles.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Jah, ma arvan, et see on väga hea ümberkujundamine sellele, kuidas me mõtleme kooli väärtusest emotsionaalselt. Ja ma tahaks teada, mida te kasutate raamistikuna kolledžihariduse rahalise väärtuse hindamiseks.

Ron Kallis: Muidugi. Ma arvan, et kõige elementaarsemal tasemel peame alustama andmetest, mis on andmetes üsna napid, eks.

Kuid üks põhiline lähtepunkt kolledžisse minemisel on lõpetamine. eks? Ja selgub, et kõikvõimalikud koolid, sealhulgas paljud koolid, millest olete kuulnud ja mida olete üsna ihaldusväärsed, lõpetab kuue aasta jooksul tegelikult ainult 50 või 60 või 70% inimestest, kes alustavad seal 18-aastasena.

Nii et nad peavad lõpetama. Loodetavasti peavad nad lõpetama mõistliku õppelaenu võlaga. Kui te ei saa endale lubada kulude kohta tšekki kirjutada ja mõned koolid on paremad kui teised, hoidke oma kulusid madalal ega julgusta nii bakalaureuseõppe üliõpilasi kui ka eriti vanemaid võtma rohkem võlgu, kui nad peaksid.

kui palju peaksin jootraha pitsa kohaletoimetajale

Seega on meil andmed valmimise kohta. Meil on andmed keskmise võlasumma kohta nii õpilastel kui ka vanematel. Algsete palkade kohta on andmeid selle kohta, mis juhtub inimestega pärast nende lõpetamist.

Nüüd sõltub palju sellest väga palju erialadest, eks? Ja Arlingtoni Texase ülikooli arvutiteaduse eriala magistrant, teate, neil on algpalk, mis ei näe välja kuigi erinev sellest, mida võiks teha suur teaduslik Rice'i ülikool, kuigi need koolid on veerand miljoni dollari vahe nende hinnasildil nelja aasta jooksul. Kindlasti tasub neid asju vaadata.

See muutub palju raskemaks, kui proovite mõõta asju, mis on kvalitatiivsemad. Seega kogu küsimus, kui palju keegi konkreetses asutuses õpib. See ei ole teave, mis meile tegelikult teada on. Nad ei testi neid sisse- ega väljateel. Ja kui suur osa sellest, mille eest arvate, et maksate, on see, et teie laps saaks hariduse, siis me ei tea sellest tegelikult nii palju.

Kui ostate neile võrgu ja arvate, et Rice'i ülikooli võrk on parem kui TÜ Arlingtoni võrk. Teate, Rice'i ülikool ei ole just keskkooliõpilastele mõeldud rühmateabe sessioonis püsti, pakkudes kvantitatiivseid andmeid nende bakalaureuseõppe üliõpilaste protsendi kohta, kes saavad praktikat Rice'i ülikooli vilistlaste juures. Nagu need on andmed, mida me ei saa, eks? Me peaks. Ja kindlasti ei saa me tarbijaaruannetes kliendi rahulolu andmeid, kus nad räägivad vilistlastega ühe aasta, viie aasta ja 10 aasta pärast.

Saame aru saada, kui hästi Toyota Camry kümne aasta pärast vastu pidas, kuid me ei tea, kui hästi peab vastu Rice'i ülikooli kraad ja kuidas inimesed sellesse suhtuvad 10 aastat hiljem, kui neil on endiselt 22 000 dollari suurune õppelaenuvõlg. Soovin, et oleksime seda teinud.

Kui otsite lisateavet selle kohta, mida inimesed teenivad viie aasta jooksul teatud kraadides. Kui otsite kraadiõppesse sisseastumisprotsente, siis teate, kui suure protsendi minu klassiruumis viibitud ajast õpetavad mind ametikohaga õppejõud või ametikohal olevad inimesed?

Kui otsite teavet selle kohta, kuidas vilistlased 10 aastat hiljem seotud püsivad, eks? Kui otsite teavet mitmekesisuse ja inimeste toetamise kohta, kui otsite karjääribüroost rohkem teavet rahulolu kohta, kui otsite teavet selle kohta, kui kaua kulub vaimse tervise nõustamiskeskusesse vastuvõtule jõudmiseks. seda vaimse tervise vajaduse ja nõudluse epideemiat nendes bakalaureuseõppe ülikoolilinnakutes teenuste järele, te ei leia seda. Ja kui leiate selle, ei saa te seda institutsioonide lõikes võrrelda. Ja ometi on need asjad, mis on kolledži ostjate jaoks kõige olulisemad, kellega ma aastaid vestelsin, ja see on täiesti nõme, et me ei pääse sellele teabele juurde.

Nii et ma lihtsalt julgustan inimesi esitama üha teravamaid küsimusi. Põhimõtteliselt püüan ma kasvatada paremini informeeritud tarbijate armeed, kes tunnevad, et neil on õigus saada rohkem andmeid. Ja me peaksime seda tundma, kui nende kogemuste hind ületab nelja aasta jooksul 300 000 dollarit.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Jah, ma olen sellega väga nõus ja mulle tundub, et suur osa sellest süsteemist tingitud pettumusest päädib sellega, et läheb valesti hinnangul selle üle, kuidas teised inimesed oma lapsi või oma ülikooliharidust rahastavad. Ma näen palju seda häbi, et sa oleksid pidanud minema kaubanduskooli või kogukonna kolledžisse.

Ron Kallis: Tunnen sügavat kaastunnet vanematele, kes lähevad kümneid tuhandeid dollareid võlgadesse või annavad oma teismelisele unistuste koolihariduse andmiseks alla 50 või 75 või sada tuhat dollarit. Ma saan täiesti aru, kuidas see juhtub. Ja koolid püüavad teid seda paljudel juhtudel sundida oma rahalise abi pakkumiste pakendamise kaudu.

Ja seega ei mingeid hinnanguid siit. Teate, ma julgustaksin teid esitama endale ebamugavaid küsimusi selle kohta, mis tunne võib tunduda, kui teil on vaja veel kolm või neli aastat tagaosas töötada. Ja mis saab siis, kui sa ei saa füüsiliselt töötada või keegi ei taha sind sel hetkel tööle võtta.

Näiteks millist aastakümnete pikkust ohverdust võib see tähendada teie pensionipõlve silmas pidades ja kui suur on tõenäosus, et teie laps peab teid päästma? eks? Need on tõelised küsimused, mida ma tahan, et inimesed mõtleksid. Kuid pole häbi ega süüdista seda, mis iganes oma valiku teete.

Arvestades standardväljaande keerukust ja võimalikke kulusid, on elamu bakalaureuseõppes nii ahvatlev proovida süsteemi erinevate vahenditega ületada.

Ja selleks on hunnik viise, eks. Võite minna kogukonna kolledžisse ja alustada seal kaks aastat ja seejärel üle minna.

Saate registreeruda aukolledžisse või kiitusprogrammi. Võite minna kolledžisse väljaspool Ameerika Ühendriike. Võite proovida sportlikku tegevust, mis annab teile parema sissepääsuvõimaluse või võib-olla isegi stipendiumi. Võite võtta vaheaasta, et parandada oma sisseastumisvõimalusi sel viisil või suurendada küpsuse taset, mis teie haridusele kaasa toob.

Võite liituda USA relvajõududega. Need on kõik asjad, mida saate teha, eks. Kuid võite ette kujutada kõiki kogukonna kolledžiga kaasnevaid lõkse ja lõkse, peate kõvasti tööd tegema ja pöörama väga suurt tähelepanu, et saaksite kõik vajalikud kursused, millel on 100% garantii. üleminek nelja-aastasesse kooli, kuhu proovite saada.

Ja. Millist kraadiõppekava kavatsete nelja-aastases koolis proovida? Ja mis siis, kui see muutub ja kui kursuse nõuded muutuvad? Ja teate, mis siis, kui te ei pääse kogukonna kolledžis vajalikele tundidele, kuna see ei vasta teie töögraafikule, pendelrände graafikule ega selle ühe professori kättesaadavusele, kes õpetab teile vajalikku asja. , mille UCSB, mida te teate, bioloogiaprogramm soovib, et teil oleks eeltingimus, eks?

See värk pole lihtne ja teismelisel on raske kaks aastat järjest selle peal olla, aga see on võimalik, eks? Nüüd. Sama kehtib ka selliste asjade kohta nagu kiitusega kolledžisse või kiitusprogrammi minemine. Põhiküsimus, mida enamik peresid küsida ei suuda, on, oh, see on huvitav.

Väga lahe, et teil on selline eliidi rühmitatud programm. Kui suur protsent lastest, kes alustavad, jääb sellest tegelikult kinni? Selgub, et see võib olla 15 või 20 või 25%.

Õige. Seega peate esitama tarbijatele põhiküsimusi selle kohta, kas väärtus, mida arvate, et saate, või otsetee, mida arvate, et saate kasutada. Kas see tõesti toimib õigesti?

Kui sageli see töötab nii, nagu te arvate, ja millised on selle varjuküljed?

Stefanie O'Connell Rodriguez: Rääkides teismelistest, kuidas lapsevanem seda dialoogi hõlbustab, eriti kui on vaja mõelda hinnasildile?

Ron Kallis: Muidugi. Ma mõtlen, et alustame sellest, mis on süsteemis täiesti, täiesti valesti, eks? Mis tähendab, et kolledž on 18-aastaste peale raisatud. See on täiesti nõme, et saadame need teismelised selle uskumatult kalli kogemuse juurde.

Õige. Aasta-kaks-kolm peaks minema ja midagi muud tegema. Ja tooge see kogemus tagasi oma bakalaureuseõppesse. Ja vaheaastad pole mõeldud ainult rikastele ja õigustatud inimestele. Eriti praegu, kui USA-s valitseb tööjõupuudus, on igasuguseid võimalusi 20 000 dollari teenimiseks.

Ja teate, kui saate kodus elades kõhu täis ja kui teie pere on nõus teid elama laskma, saate üsna suure osa sellest rahast ära panna. Saate õppida palju maailma ja selle kohta, mida võiksite selles teha.

Kui te ei kavatse seda teed valida ja enamik inimesi seda ei tee, peate vaatamata minu pingutustele pidama täiskasvanud vestlusi varem, kui arvate. Ma usun väga, et kaheksanda klassi õpilase istutatakse maha, nagu vahetult enne keskkooli algust ja hakkate kolledži teemal rahavestlust pidama.

Minu arvates on aus, et iga teismeline teab, mida tema vanem või vanemad on võimelised ja valmis nende heaks tegema, kui asi puudutab kolledžit. Ja muide, kui on suur lõhe selle vahel, mida olete suuteline maksma ja selle vahel, mida olete nõus maksma, siis parem olge valmis seda selgitama mõistlike sõnadega, eks?

Sest nad ujuvad otse lõhesse võimete ja valmisoleku vahel ja panevad teid end tõeliselt närusena tundma, kui teil pole loogilist seletust, miks teil võib olla võimalus maksta Lõuna-Metodisti Ülikooli või Emory eest täishinda, kuid ei tee seda. teil pole selleks valmisolekut, sest arvate hästi, Emory ei ole Duke ega SMU pole Rice.

Ja inimesed teevad kõik need pähklised eristused nagu tead, suurepärane või riik, eks. Mida see üldse tähendab? Õige. Suurepärane kellele? Kas lähtute USA uudiste nimekirjast? Nagu teete vahet Ivy League'i koolide põhjal, mille eest tasub maksta? Selgub, et paljud Ivy League'i koolid ei paku väga head bakalaureuseõppe kogemust. Shh, ära räägi kellelegi.

Ja teate, ja kui te ei saa endale lubada väga palju, on see okei. Sul pole selle pärast midagi vabandada. Olete peaaegu kindlasti andnud endast parima.

Kuid lapsed peaksid olema valmis keskkooli minema. Teate küll, kui neil on vaja valikkoolidesse vastuvõtmiseks vajalike akadeemiliste stipendiumide kaudu pääseda koolidesse, kuhu nad tahavad minna, on nad valmis neile andma vajaduspõhine rahaline abi, mis muudab selle taskukohaseks.

Nii et ärge pange seda neile noorteaastale.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Ma tunnen, et kui tõstate esimest korda oma lastega kolledžist rääkides raha dialoogi, on väga raske avameelselt ausat vestlust väärtusest rääkida.

Ja kuna me räägime selles osas kellegagi, kellel on väikesed lapsed, siis ma ei tea, kas teil on mõtteid teemal „Olgu, kuidas me tagame, et alustame neid vestlusi varakult ja millised on parimad tavad, et vestlusi väärtustada rohkem. laias laastus lastega?'

Ron Kallis: Tänan teid väga selle esiletõstmise eest, sest teil on täiesti õigus.

Kui suvi pärast kaheksandat klassi on teie lapsega esimene tõsine rahavestlus. See ei lähe eriti hästi, sest neil pole nende suurte arvude jaoks konteksti.

Alustades väiksematest numbritest, kui lapsed on ühekohalised ja te lähete alates 4 dollarist nädalas igakuisest toetusest kuni kahekohalise ostuni, kui ostate rakenduse sees midagi, mis teile meeldib. soovitud jalgratas, mille hind võib olla kolmekohaline.

Ja siis, teate, on vestlus, kus iga laps soovib nagu tipptasemel telefoni, mis nüüd maksab nagu väikese neljakohalise summa. Ja siis võib-olla tahavad nad 16-aastaselt autot ja nagu kasutatud auto, mis neid ei tapa, on tõenäoliselt neli või 5000 dollarit vähemalt. Ja nii need numbrid aina suuremaks lähevad, eks?

Ja hakkate neile tutvustama mõnda leibkonna eelarve komponenti. Nii et selleks ajaks, kui olete valmis kolledžist rääkima, on neil üsna hea ettekujutus sellest, mida need suuremad numbrid tähendavad ja, muide, siis, kui mitte varem, siis nad küsivad teilt, mida te teenite ja mis teil on.

Ja kui sa tahad, et neil numbritel oleks mingit mõtet, siis pead olema neid väiksemaid kogu aeg seletanud.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Kuidas saavad need lapsevanemad, kes ei pruugi teada, milline näeb välja keskharidusjärgne haridusmaastik 15 aasta pärast, kuidas mõelda, mida on vaja ülikooli jaoks säästa?

Ron Kallis: See on raske. Ma esitasin selle küsimuse mehele, kes sõna otseses mõttes kirjutas sellel teemal raamatu. Väljas on raamat nimega The End of College, mis annab väga hea põhjenduse parimale võimalikule juhtumile, mida saaks tõesti teha, et Ameerikas saaks bakalaureuseõppe võimaliku katkemise, ja tal on tütar, kes on nüüd võib-olla kaheksa või üheksa aastane. nüüdseks aastane. Ja ma küsisin temalt, hästi, noh, mida sa teed? Ja ta kogub 529 kolledži säästukontole, nagu me kõik teisedki.

Seega julgustaksin inimesi säästma.

Stefanie O'Connell Rodriguez: Nii minu vestlustes Rita kui ka Roniga on selge, et otsused selle üle, mida, kas ja kuidas ülikooli eest maksta, on täis sama palju emotsionaalseid kaalutlusi kui rahalisi kaalutlusi – ja võib-olla veelgi enam vanemate jaoks, kes alles maksavad. oma õppelaenudest maha.

Nii et Roni jaoks on oluline, et me tunneksime ära ja töötaksime läbi need emotsioonid – hirm, süütunne, tähendus, mida omistame sellele, mida meie laste kolledživalikud meie kui vanemate kohta ütlevad –, rääkides neist läbi abikaasa või nõustajaga või isegi. meie lapsed, et saaksime jõuda ruumi, kus saame hakata selgemalt mõtlema konkreetse kolledžikogemuse tegelikule väärtusele ja kompromissidele, mida me oleme ja ei ole valmis seda endale lubama – küsides endalt ja koolidelt. küsimused lõpetamise määra, õpilaste keskmiste võlgade taseme kohta kooli lõpetamisel, algpalkade, õpilaste pikaajalise rahulolu ja meie laste võimalikult kiire kaasamise kohta nendesse vestlustesse.

Kahe- ja nelja-aastaselt ei pruugi Rita lapsed olla valmis sellesse kõigesse süvenema, kuid lähiaastatel saab neile tutvustada väikeseid rahalisi vestlusi – säästmise ja kulutamise ja jagamise kontseptsioone ning mis teeb millestki hea väärtuse. — et selleks ajaks, kui nad jõuavad keskkooli ja hakkavad nendele asjadele oma hariduse ja tuleviku osas mõtlema, oleksid nad paremini valmis neid mõistma.

Mis puutub Ritasse, siis kui ta paneb praegu kolledži 529 säästuplaanist kõrvale isegi väikesed summad, võib ta olla uhke selle üle, et ta juba valmistab oma lapsi edu saavutamiseks – olenemata sellest, milline see tasakaal on, kas ja millal neil on vaja koputada. sellesse.

See on olnud Kozel Bieri raha konfidentsiaalne. Kui teil on sarnaselt Ritaga rahaga seotud lugu või küsimus, mida jagada, võite saata mulle meili aadressile money dot konfidenciaalne aadressil real simple dot com. Võite jätta meile ka kõnepostisõnumi numbril (929) 352-4106.